Sobre la enseñanza de la religión
Milan (1991 / 2006)

Introducir la enseñanza de la religión (católica, islámica y cualquier otra) en la escuela equivale a provocar en el alumnado un efecto diferenciador, innecesario y odioso. No hay razones para oponerse al proselitismo de las religiones porque es una opción que demuestra la libertad de las personas para elegir sus soluciones antropológicas, pero sí debemos oponernos a que esa enseñanza ocurra en la escuela pública.

La escuela DE TODOS no puede ser utilizada como instrumento para alienar las estructuras pensantes. La jerarquía católica, nutrida desde la escuela con fieles que no tienen capacidad de elección, y que es de todo menos una entidad espiritual, necesita mantener intactos los resortes de su poder, y estos pasan necesariamente por una educación que ellos controlen. Ese control les permitiría mantener como certeza inamovible que son la única religión verdadera... de ahí la pesadumbre que muestran cuando las sucesivas leyes de educación les quita parcelas de intervención en la escuela pública o en la sostenida con fondos públicos... entre otras cosas porque el estado laico no puede ni debe aceptar el carácter de única religión verdadera que pregonan porque sería menospreciar a los fieles de otras creencias.